我一直觉得我这辈子最值得骄傲的事就是做了老师。在现在这个急功近利的社会里，很多人认为做老师是一件很辛苦的事，既要面对调皮的学生，繁重的课业压力，有时又要面对不近人情甚至不近人情的家长。而繁重的工作压力，却没有换来丰厚的回报，作为老师，我们没有官员那样显赫的权力，没有商人那么丰厚的收入甚至没有农民那般悠闲，但是我却依然以是一名老师而感到无比的骄傲。

我的骄傲第一来自于我心中的使命感。从小我就喜欢读中国历史，在历史中，我看到几千年来支撑中国脊梁的奉献精神：有教无类的孔子；北海牧羊，对国家的忠诚矢志不渝的苏武；宁死不屈坚守西域的大汉、大唐勇士；过零丁洋的文天祥；精忠报国的岳飞；还有誓死不肯过乌江的楚霸王。他们的事迹塑造了我的灵魂，我的精神，对这些人的事迹，我一直心向往之，希望有有一天，也能像他们一样能够为国家尽忠。作为一名老师，虽然我不能像他们一样轰轰烈烈，青史留名，但也是最能尽忠国家的职业。做老师虽然苦，但一想到我培养的学生可能成为优秀的科学家，救死扶伤的医学家、才华横溢的文学家，政治的法学家或者像卫青、霍去病那样为国家开疆辟土的勇士，心中就油然而生出浓浓的骄傲之情。

我的骄傲第二点来自于我是一个骄傲的人。我经常对我的学生说：“不要因为你和别人不一样而感到痛苦，而想着改变自己溶入别人的圈子，和别人一样意味着堕落，意味着平凡，意味着你从此失去了超越别人的机会”因此，我格外讨厌和别人一样，我要做出于众人的人。现在的社会，大多数的人乐于享受，金钱至上，地位至上，食色至上，就是不喜欢奉献。所以，他们不愿意做的，我愿意把所有的爱和奉献给我的学生，并影响他们，让他们继续传播这些爱与奉献。也许我个人是卑微的、渺小的，但是我相信我做得是这个世界上做光荣的事情，因为卑微，因为渺小，所以才更难的，更可贵。作为老师，这样的事业从来都不显赫，但将永远存在。

我的骄傲第三点来自于在教学中获得高贵的品格。明朝大将袁崇焕曾经给自己写过一副对联：心术不可得罪与天地，言行要留好样与儿孙。这句话同样适合于老师。作为老师，首先要对孩子充满爱，而当你的内心充满爱的时候，这种爱就会泛华，你不仅会爱自己的孩子，还会爱别人的孩子；你会自己的父母，也会爱别人的父母。同样，你教学生们孝道，你也会践行孝道；你教学生遵纪守法，你也会敬畏法律；你教学生们诚实守信，你在与别人的日常交往中也会做到言行一致，因此，和学生们在一起，你就会不断地净化自己的心灵，让自己的德行不断提高，长此以往，你就会成为一个德高望重，让人敬佩的人。

作为老师我很骄傲，却没有自满，从进入老师这一圣神行业开始，我就改编了医学日内瓦宣言来作为我的座右铭：在我被吸收为教育事业中的一员时，我严肃地保证将我的一生奉献于为学生的健康成长而服务。我将用我的良心和尊严来行使我的职业。我的学生的成长将是我首先考虑的。我将尊重学生所交给我的秘密。我将极尽所能来保持教育事业的荣誉和可贵的传统。我的同道均是我的兄弟。我不允许权力、经济地位、政治派别或民族成分来干扰我的职责和我与学生之间的平等关系。我对人受教育的权利，从其孕育之始，就保持最高的尊重，即使在威胁下，我决不将我的知识用于违反人道主义规范的事情。我出自内心和以我的荣誉，庄严地作此保证。老师万岁。